赴中央音樂學院參加首屆全國音樂學院特色英語教學研討會
發布日期:2019-05-31      瀏覽 2110 次

受中央音樂學院人文學部邀請,201925-26日,公共基礎部姜丹主任帶領外語教師陳彬彬、黃建清、胡青赴中央音樂學院參加首屆全國音樂學院特色英語教學研討會。會議議題包括音樂院校特色英語課程設置研討”“音樂院校專門用途英語(ESP)課程教學內容研討”“音樂院校專門用途英語(ESP)課程教材設計與開發研討”“音樂院校特色英語課程教學方法展示與研討”“音樂院校特色英語課程考核與評估標準研討等。來自全國各大音樂學院的代表齊聚一堂,共商新時代音樂院校英語教學大計。各與會學校代表分享了本校英語教學的改革與實踐,展示本校大學英語授課視頻。姜丹老師在研討會上指出,英語教學在高等專業音樂藝術院校中既有英語教學的普遍規律,也有音樂藝術院校的特殊性,同時還兼具基礎教育的輔助功能。英語課程教學首先應當遵循《大學英語》的課程指南,為藝術院校的學生奠定堅實的語言基礎。同時,英語教學應當具有通識教育的功能,兼有工具性和人文性,提高藝術類院校學生的人文藝術素養。在此基礎上,還應當考慮并尊重高等音樂藝術院校學科專業特色和學生的特定需求,做到有的放矢、因材施教,有計劃、有步驟、分門別類地將英語與音樂進行深度結合。以往的音樂英語這一概念過于寬泛,需要進一步細致化界定。除了音樂基礎教程如樂理、音樂史方面的基礎課程可以開設音樂英語課程外,還可以針對不同的音樂專業開設針對性的專業英語。我們可以把現有師資按照教學任務類型進行重組,劃分為基礎教育、通識教育和專業教育三類,有步驟有目的地進行培育和培養。目前全國的音樂英語教育中,教師根據自身的擅長和手頭的資料,相繼開設相關課程,缺乏系統性和明確的目標,課程水平參差不齊,建議建立全國高等藝術院校專業外語聯盟并制定相關教學大綱。陳彬彬老師在會上交流了上海音樂學院外語教學的經驗與特色,指出大學英語課程是我院實現國際化辦學目標的重要途徑。我院近年來的大學英語課程在注重聽說讀寫語言技巧的教學基礎上著重凸顯聽說實務,音樂英語教學在本碩博分層分級教學、編寫適配不同層次系列教材、構建與學校三個一級學科點相匹配的英語課程規劃等方面進行了多向度的探索,配合學校正在進行的教學改革醞釀開設具有音樂藝術院校特色的語言、文化類課程,并強調要秉承上海音樂學院外語教學一直堅持教學和科研并重的優良傳統,要在提高外語教學水平的同時大力拓展研究空間。

胡青老師展示了音樂英語課程授課視頻,陳述了諸如積極心理學和點式教學等新穎的教學理念。本節課的教學目的是為學生們增加與音樂相關的歷史文化背景知識,并通過精心選擇的閱讀內容鞏固學生的英語句法和詞綴概念,提高英語閱讀能力。課堂氣氛活躍,教學效果良好,得到與會專家深度好評。

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